大學唸建築，從事編輯工作
這中間差距有些大
果然很像我
夠叛逆，總想走些不同的路
可是，從事的工作也常會用到
大學所學的觀念既矛盾，又互補
就像，我一邊抱著吉他，又一邊拿著籃球
喜歡音樂、愛玩吉他、嘗試創作、錄音混音
拿到籃球教練執照，即便膝蓋動過刀，仍在教球
音樂和籃球之間，仍有很大關聯
籃球可以教音樂，音樂可以學籃球
上帝讓人經歷的一切，不是徒然、突然的
唯有自己想清楚，願意付上代價
那才會有初熟的果子
回頭看看過去，終於會微笑了
只是，看看周圍的孩子
嗯.......
若現在來寫「我的志願」
應該會是－－叛逆
到底有多叛逆？
舉例：
正向思考，太多人提正向思考了
可我看來，大多是自我催眠
心理學、諮商輔導，總會提到原生家庭
可是，若都長大了，嘴裡總是原生家庭如何如何
這又何嘗不是為自己找藉口、編理由
那編輯要思考些什麼叛逆呢？
文化商品，跟流行商品有何不同？
這是我常常會思考的問題
很多時候，這兩者之間沒有界線
市場是盲目的，讀者是被餵養的
出版人、編輯人究竟要給予什麼樣的文化商品？
議題可以操控，市調可以操弄，文化也可以捏造
到底還有什麼價值是應該、能夠出版的呢？
尤其是小眾出版社，透過一個簡單的名詞塑造
很容易造出暢銷概念、造出名家作品
市場和讀者，有多少能耐能夠分辨優劣
出版和編輯的格調、品味、道德
在這個時候就格外重要了
是不是可以少一點教科書、少一些教材
多些訓練思考、多些深度內涵、多些廣度內容呢？
還有，多些美學、多些趣味.......
就是這樣，想著想著.......
原來，「學以致用」和「學以不致用」
都是叛逆啊~~~~
喝茶喝茶，閱讀一本圖畫書吧！
人生中不完美的完美、生活中完美的不完美
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